این داده‌ها می‌توانند کمی (مانند دما یا زمان) یا کیفی (مانند مشاهدات توصیفی) باشند.
بر اساس مشاهده انجام شده، یک یا چند سوال اساسی مطرح می‌شود. این سوال معمولاً درباره علت، چگونگی، یا نتیجه یک پدیده است. برای مثال: چرا برگ‌های برخی درختان در پاییز می‌ریزند؟
پیش ثبت‌نام دوره تندخوانی: مطالعه با سرعت نور! ثبت‌نام روز
در طی سدهٔ نوزدهم میلادی کلمهٔ علم بیش از پیش مرتبط به مطالعهٔ منظم دنیای طبیعت شد، شامل فیزیک، شیمی، زمین‌شناسی و زیست‌شناسی. این منجر به قرارگیری مطالعات تفکر انسان و جامعه در یک برزخ زبان‌شناسی شد؛ که در نهایت منجر به قرارگیری این مطالعات دانشگاهی در زیر عنوان علوم اجتماعی شد. به همین ترتیب هم امروز قلمروهای بزرگی از مطالعات منظم و دانش وجود دارند که زیر سرفصل کلی علم قرار دارند، همچون علوم کاربردی و علوم صوری.[۳۶]
رعایت این اصول، پایه‌های علم را مستحکم نگه می‌دارد و امکان پیشرفت در دانش بشری را فراهم می‌آورد.
علم نمی‌تواند به این سوالات پاسخ دهد، زیرا با داده‌های تجربی قابل بررسی نیستند:
وَيُقَالُ : اسْتَعْلِمْ لِي خَبَرَ فُلَانٍ وَأَعْلِمْنِيهِ حَتَّى أَعْلَمَهُ ، وَاسْتَعْلَمَنِي الْخَبَرَ فَأَعْلَمْتُهُ إِيَّاهُ .
دانش جدید در علم با پژوهش دانشمندانی که با کنجکاوی در مورد جهان و تمایل به حل مشکلات انگیزه می‌گیرند، پیشرفت می‌کند.[۲۷][۲۸] پژوهش‌های علمی معاصر بسیار مشارکتی هستند و معمولاً توسط گروه‌هایی در مؤسسات دانشگاهی و مراکز پژوهشی،[۲۹] سازمان‌های دولتی،[۱۷] و شرکت‌ها انجام می‌شوند.
تَدَاعَتْ حَوْلَهُ جُشَمُ بْنُ بَكْرٍ وَأَسْلَمَهُ جَعَاسِيسُ الرِّبَابِ قَالَ : وَلَا يُسْتَعْمَلُ تَعَلَّمْ بِمَعْنَى اعْلَمْ إِلَّا فِي الْأَمْرِ ؛ قَالَ : وَمِنْهُ قَوْلُ قَيْسِ بْنِ زُهَيْرٍ :
وَقَالَ شَمِرٌ فِي كِتَابِ السِّلَاحِ : الْعَلْمَاءُ مِنْ أَسْمَاءِ الدُّرُوعِ .
قَالَ كُرَاعٌ : نَظِيرُهُ جَبَلٌ وَأَجْبَالٌ وَجِبَالٌ ، وَجَمَلٌ وَأَجْمَالٌ وَجِمَالٌ ، وَقَلَمٌ وَأَقْلَامٌ وَقِلَامٌ .
وعالمه فعلمه يعلمه بالضم : غلبه بالعلم . أي : كان أعلم منه .
دانش به مجموعه‌ای از اطلاعات و آگاهی‌هایی اطلاق می‌شود که انسان در زمینه‌های مختلف به دست می‌آورد، اما علم به فرآیندی نظام‌مند و ساختارمند برای کسب این دانش اشاره دارد.
الملاحظة التجريبيّة: يعتمد العلم على الملاحظة المباشرة للعالَم، وبالتالي تُلغَى أيّ فرضيات تتناقض مع الحقائق التي يُمكن ملاحظتها، لكن لا ينطبق ذلك على أيّ من المجالات العلمية التي تعتمد على سبب مَحض، أو التي تعتمد على العاطفة، أو على هذا الموقع غيرها من العوامل الشخصية.